碧叶连天 荷香四溢 石家庄多座城市公园迎来最佳赏荷季
碧叶连天 荷香四溢 石家庄多座城市公园迎来最佳赏荷季
碧叶连天 荷香四溢 石家庄多座城市公园迎来最佳赏荷季“你们用无私奉献的精神,为孩子们撑起了一片天空。”近日,新疆库尔勒市第二十一(dìèrshíyī)中学校长孙志强(sūnzhìqiáng)收到一封感谢信,学生家长(xuéshēngjiāzhǎng)艾克木·托合提在信中用这样一句话表达对援疆教师的感谢。
援疆教师为学生加油(jiāyóu) (迪力亚尔·艾尼 摄)
2022年初春,石家庄市教育局与库尔勒市政府签署合作共建协议,开启库尔勒市第二十一中学的(de)办学(bànxué)之路。
作为石家庄二中实验学校(xuéxiào)(南校区)副校长的孙志强,初到库尔勒市第二十一中学任职校长,便第一时间赴学校查看建设工地情况,凭借丰富(fēngfù)的经验,及时指出行政办公用房面积设计的不合理并修改图纸,调整学校看台(kàntái)设计思路(sīlù)。
然而,硬件易改,软(ruǎn)实力提升道(dào)阻且长,严峻的(de)现实远超预期。学生入学分数悬殊,师资更是捉襟见肘——新入职教师较多,不少班主任甚至未完整带过一届高中。
面对诸多问题,他(tā)果断挥起改革之斧。第一板斧砍向低效的晚自习,坚决(jiānjué)推行“一人盯一班”模式,让精细化教学管理落地生根。随后,一系列源自石家庄二中实验学校(南校区)成熟经验的举措迅速在(zài)学校铺开(pùkāi)。下午增设一节自习课,全体老师候场答疑解惑;试卷“面批面改”,利用晚自习进行精准辅导;实行“一周一课,一课一评”,反复打磨课堂质量(zhìliàng);每周召开班主任会议,成为学情(xuéqíng)沟通与(yǔ)班级管理的枢纽。
每一次考试结束,孙志强都会用表格函数对全年级成绩进行深度分析,为精准(jīngzhǔn)管理提供数据支撑。长此以往(chángcǐyǐwǎng),拿着一张张成绩单,他几乎(jīhū)能清晰地道出许多学生的成长轨迹。
毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ) (迪力亚尔·艾尼 摄)
孙志强有一套英语学习方法,他倡导并推行单词积累与科学(kēxué)刷题学习模式(móshì),效果可谓立竿见影。学生杜金山的英语成绩由40多分(fēn)突破至120分,便是最好的证明之一。
“孙校长以个人(gèrén)名义给我送了一支翻译(fānyì)笔(bǐ),要求我每天背单词,做(zuò)专项练习,错题必须弄懂。开始觉得很苦,但看着错题本越来越薄,分数一点点提升,信心就更足了,没想过英语也能成为我的强项。”学生杜金山说。
孙志强将石家庄二中实验学校(南校区(nánxiàoqū))“自主学习、自主发展”的理念深深植入库尔勒市这片热土。第一年,他争取(zhēngqǔ)到25名石家庄骨干教师入疆支援政策,同时组织本地教师赴石家庄二中跟岗学习,从(cóng)听课上课到参与班级管理,帮助(bāngzhù)教师全面提升。
“跟岗学习对于转变我的(de)(de)教学观念有很重要的启发,带回来的教学方法和管理经验,直接转化成了课堂(kètáng)效率和学生实实在在的进步。”教师陈红琳说。
陪学生跑操 (何菊 摄(shè))
市第二十一中学校园里,师生熟悉(shúxī)了一个风雨无阻的身影。每日清晨学生跑操时,孙志强必定会准时(zhǔnshí)出现在操场上。“陪学生跑操三年”是他无声的承诺与激励。一次因故迟到了,他自掏腰包请全校2000余名学生每人吃一根香蕉,以(yǐ)行动(xíngdòng)诠释“一诺千金”的分量。
“校长的坚持就是(jiùshì)我们的闹钟和榜样。”学生杨子轩说,“每天8点10分(fēn),看到他和我们一起跑步,就知道不能懈怠。800米跑的不仅是体能,更是(gèngshì)一种不言放弃的精神。”
三年间,孙志强的微信好友数已增加至7000余人,其中家长超过半数(bànshù),这庞大的“线上家校圈”是他(tā)沟通的桥梁。
他深知教育是学校和(hé)家庭共同的(de)责任,在这片热土上,家长的认知和支持对于孩子成长至关重要。他会定期进行家访,分享良好(liánghǎo)的教育理念、学习方法,解答家长的困惑,甚至深夜(shēnyè)接到家长的电话也会耐心疏导。
“援疆不仅是教好课堂里的孩子,更要影响一个个家庭(jiātíng),让科学的家庭教育观念在这片土地上生根(shēnggēn)发芽,这才(zhècái)是改变的根本和长远之计。”孙志强说。这份执着,如同他三年如一日坚守的跑操一样, 将温暖且坚定的力量延伸至每一个家庭。(迪力(dílì)亚尔·艾尼 何菊)
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“你们用无私奉献的精神,为孩子们撑起了一片天空。”近日,新疆库尔勒市第二十一(dìèrshíyī)中学校长孙志强(sūnzhìqiáng)收到一封感谢信,学生家长(xuéshēngjiāzhǎng)艾克木·托合提在信中用这样一句话表达对援疆教师的感谢。
援疆教师为学生加油(jiāyóu) (迪力亚尔·艾尼 摄)
2022年初春,石家庄市教育局与库尔勒市政府签署合作共建协议,开启库尔勒市第二十一中学的(de)办学(bànxué)之路。
作为石家庄二中实验学校(xuéxiào)(南校区)副校长的孙志强,初到库尔勒市第二十一中学任职校长,便第一时间赴学校查看建设工地情况,凭借丰富(fēngfù)的经验,及时指出行政办公用房面积设计的不合理并修改图纸,调整学校看台(kàntái)设计思路(sīlù)。
然而,硬件易改,软(ruǎn)实力提升道(dào)阻且长,严峻的(de)现实远超预期。学生入学分数悬殊,师资更是捉襟见肘——新入职教师较多,不少班主任甚至未完整带过一届高中。
面对诸多问题,他(tā)果断挥起改革之斧。第一板斧砍向低效的晚自习,坚决(jiānjué)推行“一人盯一班”模式,让精细化教学管理落地生根。随后,一系列源自石家庄二中实验学校(南校区)成熟经验的举措迅速在(zài)学校铺开(pùkāi)。下午增设一节自习课,全体老师候场答疑解惑;试卷“面批面改”,利用晚自习进行精准辅导;实行“一周一课,一课一评”,反复打磨课堂质量(zhìliàng);每周召开班主任会议,成为学情(xuéqíng)沟通与(yǔ)班级管理的枢纽。
每一次考试结束,孙志强都会用表格函数对全年级成绩进行深度分析,为精准(jīngzhǔn)管理提供数据支撑。长此以往(chángcǐyǐwǎng),拿着一张张成绩单,他几乎(jīhū)能清晰地道出许多学生的成长轨迹。
毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ) (迪力亚尔·艾尼 摄)
孙志强有一套英语学习方法,他倡导并推行单词积累与科学(kēxué)刷题学习模式(móshì),效果可谓立竿见影。学生杜金山的英语成绩由40多分(fēn)突破至120分,便是最好的证明之一。
“孙校长以个人(gèrén)名义给我送了一支翻译(fānyì)笔(bǐ),要求我每天背单词,做(zuò)专项练习,错题必须弄懂。开始觉得很苦,但看着错题本越来越薄,分数一点点提升,信心就更足了,没想过英语也能成为我的强项。”学生杜金山说。
孙志强将石家庄二中实验学校(南校区(nánxiàoqū))“自主学习、自主发展”的理念深深植入库尔勒市这片热土。第一年,他争取(zhēngqǔ)到25名石家庄骨干教师入疆支援政策,同时组织本地教师赴石家庄二中跟岗学习,从(cóng)听课上课到参与班级管理,帮助(bāngzhù)教师全面提升。
“跟岗学习对于转变我的(de)(de)教学观念有很重要的启发,带回来的教学方法和管理经验,直接转化成了课堂(kètáng)效率和学生实实在在的进步。”教师陈红琳说。
陪学生跑操 (何菊 摄(shè))
市第二十一中学校园里,师生熟悉(shúxī)了一个风雨无阻的身影。每日清晨学生跑操时,孙志强必定会准时(zhǔnshí)出现在操场上。“陪学生跑操三年”是他无声的承诺与激励。一次因故迟到了,他自掏腰包请全校2000余名学生每人吃一根香蕉,以(yǐ)行动(xíngdòng)诠释“一诺千金”的分量。
“校长的坚持就是(jiùshì)我们的闹钟和榜样。”学生杨子轩说,“每天8点10分(fēn),看到他和我们一起跑步,就知道不能懈怠。800米跑的不仅是体能,更是(gèngshì)一种不言放弃的精神。”
三年间,孙志强的微信好友数已增加至7000余人,其中家长超过半数(bànshù),这庞大的“线上家校圈”是他(tā)沟通的桥梁。
他深知教育是学校和(hé)家庭共同的(de)责任,在这片热土上,家长的认知和支持对于孩子成长至关重要。他会定期进行家访,分享良好(liánghǎo)的教育理念、学习方法,解答家长的困惑,甚至深夜(shēnyè)接到家长的电话也会耐心疏导。
“援疆不仅是教好课堂里的孩子,更要影响一个个家庭(jiātíng),让科学的家庭教育观念在这片土地上生根(shēnggēn)发芽,这才(zhècái)是改变的根本和长远之计。”孙志强说。这份执着,如同他三年如一日坚守的跑操一样, 将温暖且坚定的力量延伸至每一个家庭。(迪力(dílì)亚尔·艾尼 何菊)
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